W ramach programu Erasmus+ jako trzyosobowa grupa z Piekarskiego Stowarzyszenia Uniwersytetu Trzeciego Wieku wyjechałyśmy do Granady w Hiszpanii na szkolenie zatytułowane „Grywalizacja – uczenie się osób dorosłych oparte na grach”.

Program wyjazdu był niezwykle intensywny i wypełniony po brzegi. Każdego dnia uczestniczyłyśmy w zajęciach dydaktycznych, które wymagały dużego zaangażowania, ale dawały też ogromną satysfakcję. Kurs charakteryzował się dużą różnorodnością, a teoria stanowiła jedynie punkt wyjścia do dalszych działań. Wykłady wprowadzały nową wiedzę w bardzo ciekawy sposób, tworząc solidną podbudowę pod część praktyczną. To właśnie podczas warsztatów i ćwiczeń zdobywałyśmy najcenniejsze doświadczenie. Mogłyśmy od razu przetestować różne rozwiązania i sprawdzić, jak działają one w praktyce, co pozwoliło nam rozwinąć realne umiejętności.

Nauka w Granadzie wychodziła również poza mury sali wykładowej. Brałyśmy udział w różnorodnych grach terenowych, co okazało się świetnym sposobem na przełamywanie barier, integrację oraz bliższe poznanie miasta poprzez zabawę w grupie.

Edukacja to jednak nie wszystko. Cały wyjazd uzupełnił bogaty program kulturalny, który pozwolił nam z bliska poznać niesamowitą lokalną architekturę, hiszpańskie tradycje oraz unikalny charakter Andaluzji. Był to dla nas czas na odpoczynek, ale też na chłonięcie hiszpańskiej kultury wszystkimi zmysłami.

Wyjazd dał nam potężną dawkę praktycznej wiedzy – zrozumiałyśmy, jak mechanizmy gier wpływają na motywację dorosłych, poznałyśmy psychologię motywacji oraz innowacyjne metody pracy stymulujące krytyczne myślenie i kreatywność. Nauczyłyśmy się samodzielnie projektować scenariusze gier edukacyjnych oraz zadań plenerowych i ruchowych. Przy okazji rozwinęłyśmy także własne kompetencje komunikacyjne oraz językowe.

Zdobyte umiejętności z pewnością wykorzystamy w dalszej działalności naszego Stowarzyszenia.

Broszura Granada 2026

Ekspedycja Granada, czyli Erasmus + w praktyce

W roku akademickim 2025/2026, jako reprezentantki Piekarskiego Stowarzyszenia Uniwersytetu Trzeciego Wieku, miałyśmy wyjątkową okazję uczestniczyć w międzynarodowym szkoleniu „Grywalizacja – uczenie się osób dorosłych oparte na grach”. Kurs odbył się w hiszpańskiej Granadzie w ramach programu Erasmus+.

Zdobytą wiedzę i niesamowitą energię wykorzystałyśmy w praktyce. Postanowiłyśmy urozmaicić nasze ostatnie spotkanie, zwieńczające miniony rok akademicki. Dla wszystkich uczestników przygotowałyśmy niespodziankę – autorską grę „Ekspedycja Granada”. Dzięki temu tradycyjna prezentacja z wyjazdu zamieniła się w prawdziwą arenę gry zespołowej! Słuchacze podzielili się na zespoły ekspedycji naukowych, a każdy członek teamu otrzymał ważną rolę.

Tuż po pokazie slajdów ruszył zegar. Drużyny musiały wykazać się genialną pamięcią i refleksem: rozwiązać quiz oraz rozszyfrować anagram z hasłem głównym – GRYWALIZACJA. Dodatkowym wyzwaniem było podanie bezbłędnej liczby granatów. Te hiszpańskie owoce ukryłyśmy na slajdach jako dynamiczne, ruchome elementy.

Mechanizmy grywalizacji zadziałały idealnie, przynosząc zaangażowanie, błyskawiczną integrację, doskonałą zabawę i mnóstwo pozytywnej energii.

Tytuł Oficjalnych Odkrywców Granady zdobył zespół, który jako pierwszy dostarczył poprawnie uzupełnione karty gry. Zwyciężczynie zostały nagrodzone świeżymi owocami granatu, a wszyscy pozostali odkrywcy osłodzili sobie rywalizację hiszpańskimi lizakami Chupa Chups.

To spotkanie pokazało, że nauka przez zabawę ma ogromną moc. Granada zainspirowała nas do działania, a „Ekspedycja Granada” stała się najlepszym dowodem na to, jaką wartość wnoszą do naszej społeczności wyjazdy w ramach programu Erasmus+.

A to dopiero początek! Rozbudzony w Hiszpanii apetyt na nowoczesną edukację zabieramy ze sobą w przyszłość. W nadchodzącym roku akademickim zamierzamy wykorzystywać metody grywalizacji podczas naszych zajęć i wykładów. Przygotujcie się na kolejne naukowe wyzwania, quizy i dużą dawkę zdrowej rywalizacji

Wiedza i inspiracje zdobyte w ramach programu Erasmus+ podczas międzynarodowego szkolenia „Grywalizacja – uczenie się osób dorosłych oparte na grach” przyniosły kolejne konkretne pomysły, które z powodzeniem wykorzystałyśmy na lekcjach języka angielskiego.

Jedna z uczestniczek projektu przygotowała autorską grę językową, która bardzo spodobała się uczestniczkom zajęć. Dzięki nauce poprzez grę i zabawę przyswajanie nowego słownictwa stało się jeszcze bardziej angażujące, dynamiczne i efektywne.

Nie zwalniamy tempa i już zaczynamy pracę nad kolejnymi nieszablonowymi materiałami.